ඇයි එවැනි විශාල වශයෙන් අපගේ ළමා Gadgets?

අපි සෑම ළමා පාහේ නවතම පරිගණක ආකෘතිය, දුරකථනය, අතේ ගෙන යා හැකි music player ඇත එහිදී, නැවත ලියුවෝ ද ජීවත් වෙති. අපි ඔවුන් පවා මිල අධික හෙඩ්ෆෝන් මිලදී ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

ඔවුන් එය ලැබීමට සුදුසු වූයේ මන්ද? මෙම නිසා ඔවුන්ට මහත් ප්රේමය නැත්තම්? හෝ අපි එවැනි මිල අධික තෑගි පිළිගෙන ඔවුන්ගේ සතුටු ඇස් දිහා කැමති?

5 ක් පමණ මිනිත්තු - - බලය මත 10, පසුව ඇගේ කාමරයට පලා නමුත්, අහෝ, ඔබ දරුවන් දිගු නොවන ulabayutsya. ක්රීඩා හෝ නව සෙල්ලම් මිතුරන් පාරට්ටු එක්කෝ සාදරයෙන් පිලිගන්නවා.

සංඛ්යා ලේඛනවලට අනුව, සිසුන් සහ සිසුන් අතර වැඩිම ඔවුන් දැක්ම, මවා පෑමට, ඔවුන්, පාරේ ගමන් කිරීමට ගෙදර වැඩ කරන්න, නිවසේ වටා උදව්, සහ බොහෝ හායනය ආරම්භ srashno නතර නරක් මෙම අනවශ්ය මෙවලම්.

මම සෑම මව් මෙම සැලකිල්ලට කියලා, නමුත් ප්රශ්නය කෙනෙකු දරුවන්ට ජීවිතයේ දෙයක් ළඟා කර ගැනීමට උදව් කිරීමට උත්සාහ කරන බව වන අතර, අන් අය ඇස් හැරී.

මම, වයස අවුරුදු 17, මම 10 වන ශ්රේණියේ ඉන්නේ, dovolno ඔබිනා - 4 සහ 5 මම ද මෙවලම් ඇති: පරිගණක, මම ඉගෙන විසින්, මම පාසල් යන මඟ සවන් බව ක්රීඩකයා, මා විසින් භාවිතා කල හැකි පැරණි දුරකතන පමණක් නැතිව මම නිදහස් කාලය විනාඩි හිතාගන්න බෑ ඇමතුම් සහ elktronnaya පොත සඳහා.

ඔබ කොතරම් දුෂ්කර සෑම වාක්යයක්ම අවසන් වන විට පාපිසි අහන්න නැහැ ඔවුන් සමඟ කතා කරන විට, ඔවුන්ගේ පැතලි මෙලෝ රහක් හෝ pereskazanym කාටුන් හිනා නැහැ 2x2 ඊයේ පෙන්වා ඇත කරන ලද අතර එය ඉදිරි මෙවලම් කත කෑලි කරන ආකාරය දකින්න මට සාමාන්ය මිතුරන් සොයා ගැනීමට හිතාගන්න බෑ . සමහර විට ඔබේ පන්තියේ ළමයින්ට මූලික දේවල් දන්නේ නැහැ විට, පන්ති කාමරය තුළ පවා බය හිතෙන වේ: වසර (1147) මොස්කව් පදනම, II (01/09/1939) ලෝක යුද්ධය ආරම්භයේ, Pushkin ජීවනය (1799 දී - 1837), Lermontov (1814 - 1841), සහ ඒ නිසා මත. osnvonom දී - ගැටලුව දෙමාපියන් දෙදෙනාම උදේ සිට අග සවස, දරුවා ස්වාධීනත්වය raschityvaya තෙක් වැඩ කළ පවුලකට අයත්ය.

නමුත් පවා එවැනි වගුව දරුවන් දෙයක්, Fonvizina කියවීමට සංසන්දනය හෝ ආසන්න අනාගත ලෙස ඉගැන්විය හැකි කෞතුකාගාර තරාතිරමේ සමග උදාහරණයක් ලෙස, කැප ඉරිදා දිවා, නාට්ය ශාලා, හා හුදෙක් දිස්ත්රික්කයේ, හෝ, ඉතා බරපතල "සුළු".

ලිපිය මගේ ප්රථම අත්දැකීම වන අතර, මම මගේ ඉතා GHB දෝෂ provopisanii වචන හිනා කිරීමට ඔබ අයදිනවා නැහැ - අවසානයේ දී, මම මේ බව කියන්න අවශ්ය.